Final Project KBK Penulisan Ilmiah

Pemimpin dengan Kepemimpinan yang Ideal

Latar Belakang

Setiap kelompok memiliki pemimpin yang bertugas untuk mengarahkan tiap anggota. Ada beberapa cara yang umum dilakukan baik dalam menentukan pemimpin maupun saat pemimpin melakukan perannya. Cara-cara tersebut akan memengaruhi kinerja anggota dan kemajuan kelompok. Dengan memperhatikan tiap-tiap cara secara saksama, maka akan didapat pemimpin yang tepat untuk menjalankan kepemimpinan yang efektif.

Definisi Pemimpin dan Kepemimpinan

Definisi pemimpin. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (2014), pemimpin diartikan sebagai seorang yang memimpin sebuah kelompok. Selain itu, pemimpin juga merupakan seorang yang dapat mempengaruhi serta mengatur perilaku anggotanya dalam mencapai tujuan kelompok (Luthfi, Saloom, dan Yasun, 2009).

Definisi kepemimpinan. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (2014), kepemimpinan adalah perihal pemimpin ataupun cara memimpin. Sedangkan menurut Sarwono (2005) kepemimpinan juga adalah bagian proses dari memimpin sebuah kelompok agar tiap anggotanya dapat bekerja sama mencapai tujuan.

Karakteristik Pemimpin

Ditinjau dari teori "Great Person". Teori ini mengemukakan orang tertentu yang memiliki kepribadian unik adalah yang ditakdirkan untuk memimpin. Hal ini dapat diketahui melalui (a) kemampuan berkontribusi merealisasikan tujuan kelompok, (b) dapat menjalin hubungan antarpribadi dengan baik, dan (c) mempunyai motivasi untuk berprestasi (Sears, Freedman, & Peplau, 1994).

Ditinjau dari pendekatan situasi. Komunikasi adalah hal yang penting dalam mengendalikan situasi. Oleh karena itu, tanpa mengamati karakteristik individualnya, seseorang bisa menjadi pemimpin jika dapat mengendalikan komunikasi dalam kelompok (Sears et al., 1994).

Teori-teori Kepemimpinan

Sarwono (2005) mengungkapkan empat teori pendekatan kepemimpinan sebagai berikut: (a) teori dengan pengaruh kekuasaan, merupakan teori yang dikemukakan oleh French dan Raven, bahwa kepemimpinan bersumber pada kekuasaan dalam kelompok saja; (b) teori bakat, memandang sifat karisma atau wibawa menjadi hal yang utama terjadinya kepemimpinan; (c) teori perilaku, yang memandang penting hubungan perilaku pemimpin dengan struktur atau organisasi kelompok; dan (d) teori situasional, yang berintikan hubungan antara perilaku pemimpin dengan situasi disekitarnya. Jadi, perilaku pemimpin mungkin merupakan hasil dari situasi atau menjadi penentu situasi (Sarwono, 2005).

Sifat yang Menunjang Kepemimpinan

Gerungan (2002) mengemukakan tiga sifat yang perlu dimiliki pemimpin, yaitu: (a) presepsi sosial, sifat kepekaan terhadap kebutuhan kelompok dengan memahami sikap anggotanya; (b) mampu berpikir abstrak, memiliki intelegensi yang tinggi agar dapat merumuskan cara mencapai tujuan kelompoknya; dan (c) mempunyai emosi yang stabil serta positif, memampukan pemimpin bertindak dengan tepat.

Selain itu, Widjaja (dikutip dalam Luthfi et al., 2009, h.108) mengemukakan "bahwa seorang pemimpin harus memberi contoh tauladan pada bawahannya dalam segala segi, serta pemimpin yang baik adalah pemimpin yang mempunyai kesederhanaan. Kesederhanaan dapat diartikan: tidak angkuh, anak buah dianggap anak sendiri, penyantun, dan menyelami pergaulan mulai dari atas sampai bawahan".

Tugas Seorang Pemimpin

Secara umum, tugas pemimpin adalah merealisasikan tujuan dengan mengusahakan kerja sama yang produktif dan membuat strategi khusus. Ruch (dikutip dalam Gerungan, 2002) merumuskan tiga tugas utama pemimpin, yaitu: (a) dapat memberikan struktur pemecahan masalah, pemimpin harus memprioritasikan hal terpenting serta mengarahkan fokus anggota pada tujuan kelompok; (b) mengawasi dan menyalurkan tingkah laku kelompok, pemimpin mampu mengarahkan anggotanya dalam mematuhi aturan kelompok dengan menggunakan sistem hukuman dan penghargaan serta menjadi panutan bagi anggota dalam bersikap; dan (c) menjadi juru bicara kelompoknya, pemimpin sebagai penyambung lidah dalam menerangkan tujuan ataupun harapan kelompoknya ke dunia luar.

Cara Memimpin yang Ideal

Pemimpin perlu menganalisa cara yang tepat untuk mengaplikasikan cara memimpin pada kelompoknya karena tiap-tiap cara akan sangat memengaruhi kinerja kelompok.

Menurut eksperimen Lewin, Lippit, dan White. Dari eksperimen tersebut, didapati tiga cara memimpin, yaitu: (a) cara otoriter, adalah ketika pemimpin mengambil alih seluruh perencanaan kegiatan kelompok, sedangkan anggotanya tidak mengetahui hal tersebut secara jelas; (b) cara demokratis, saat pemimpin  melibatkan anggota dalam melakuakan pekerjaan dari awal hingga selesai; dan (c) cara laissez faire, yang melimpahkan seluruh pekerjaan pada anggota sehingga pemimpin hanya mengawasi saja (dikutip dalam Gerungan, 2002).

Kepemimpinan group-center leadership. Pandangan ini dimunculkan oleh kaum dinamika kelompok. Kaum ini mendamaikan pandangan antara semua orang dewasa dapat bergantian menjadi pemimpin dan kepemimpinan yang bergantung pada satu-dua orang tertentu. Model kepemimpinan ini mengutamakan pemimpin yang mengedepankan kepentingan kelompok. Kepemimpinan dapat dipelajari karena merupakan keseluruhan dari keterampilan (skill) dan sikap (attitude) dalam menjalankan tugas memimpin. Pemimpin yang dipilih berarti dipercayai dapat mewujudkan tujuan kelompoknya Kepemimpinan juga (Gerungan, 2002).

Kepemimpinan dari segi sosiologis dan geografis. Pemimpin harus memiliki sandaran-sandaran kemasyarakatan atau sosial basis. Pemimpin tidak hanya harus bersosialisasi dengan baik, tetapi juga dapat menyesuaikan diri dengan budaya masyarakat yang dipimpinnya, yang disebut cultural focus. Pola kepemimpinan harus disesuaikan dengan keadaan lingkungan serta kebiasaan dari kelompok yang dipimpin. Contohnya, dalam masyarakat tradisional, pemimpin perlu menjalin hubungan pribadi dengan masyarakat. Akan tetapi, pemimpin harus lebih memperhatikan kebijaksanaan-kebijaksanaan rasional apabila memimpin di kota-kota besar (Ahmadi, 1999).

Kiat sukses dalam memimpin. Agar dapat sukses menjalankan kepemimpinan, pemimpin sebaiknya memiliki (a) kesadaran diri akan tanggung jawab, (b) kemauan serta keinginan yang kuat untuk melakukan tugas, (c) keyakinan yang teguh atau percaya pada kemampuan diri, (d) persiapan yang sempurna, dan (e) latihan yang cukup atau pembiasaan diri (Ahmadi, 1999).

Simpulan

Kepemimpinan yang ideal adalah ketika pemimpin dapat menjalankan tugas dengan baik. Pemimpin harus mengarahkan anggotanya agar kooperatif dalam mencapai tujuan bersama. Selain mengedepankan kepentingan kelompok, pemimpin juga perlu mengerti karakteristik tiap anggota dan lingkungan yang dipimpinnya. Kepemimpinan yang ideal tidak hanya diperoleh dari bakat alami pemimpin, namun juga dengan mempelajari cara yang paling sesuai untuk diterapkan.

Daftar Pustaka

Ahmadi, A. H. (1999). Psikologi sosial. Jakarta: Rineka Cipta.

Gerungan, W. A. (2002). Psikologi sosial (edisi ke-2). Bandung: Refika Adimata.

Kemdikbud. (2014). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Diunduh dari http://kbbi.web.id/pimpin.

Luthfi, I., Saloom, G., & Yasun, H. (2009). Psikologi sosial. Jakarta: Lembaga Penelitian UIN.

Sarwono, S. W. (2005). Psikologi sosial: Psikologi kelompok dan psikologi terapan. Jakarta: Balai Pustaka.

Sears, D. O., Freedman, J.L., & Peplau, L. A. (1994). Psikologi sosial (edisi ke-5, M. Adryanto, Penerj.). Jakarta: Erlangga.